近期，央视曝光的“空挂学籍”现象引发了社会广泛关注。据报道，一些教育咨询公司向学生家长提供所谓的“空挂学籍”服务，还有部分中职学校私下出售学生学籍，甚至借此骗取国家补助，谋取不正当利益。

学籍是学生在某学校就读的法律身份和资格，是其接受教育过程中的重要属性，具有法律保障和政府规定的严肃性和神圣性。早在数年前，“空挂学籍”现象就曾被用于“高考移民”，引起了社会强烈不满。国家随之加强了学籍管理，取得了一定的整治成效。然而，如今“空挂学籍”以新的形式卷土重来，这一现象必须引起警惕。

“空挂学籍”的乱象是对教育公平的无情践踏。当学籍被“空挂”，肆意买卖和非法获取国家福利时，其他学生的教育权利和教育资源无法得到公平保障。同时，“空挂学籍”也是获得虚假学历的一种手段，学生支付高额的“关系费”，就可以“人在家中坐，证从天上来”。这对那些通过努力学习才获得毕业证的学生极不公平。

从唯利是图的教育咨询公司到允许“空挂学籍”的中职学校，从行政管理人员到教育一线人员，“空挂学籍”乱象背后涉及多个利益主体的复杂利益网络。作为教育的主体，高校教师和教育管理人员本应保障公正，却反而为这些违法行为助纣为虐，这样的现状如何实现教育公平？如果任由“空挂学籍”等乱象蔓延，教育将背离立德树人的根本任务，社会发展也会因此受到阻滞。

“空挂学籍”背后也反映出“监管缺失”的问题。 监管主体本应肩负重任，却有些人不作为，甚至“事不关己，高高挂起”，这不仅是对公共资源的浪费，更是对公众信任的背叛。整治“空挂学籍”乱象需要多方合力：必须加强制度建设，加大监管力度，强化合作和信息共享，确保教育的公平和质量。同时，还要对相关责任主体进行严格监督和考核，确保其真正履行职责，为教育事业的发展作出贡献。

千万别让“空挂学籍”坏了教育公平这锅“粥”。

来源：红网 作者：杨子贤