“五一”假期临近，多所高校发布通知，严禁学生自行组织或参与团体旅游活动，甚至以班级、学院名义组织的外出旅游也被明令禁止。此举一出，立即在学生群体中引发广泛热议。学校方面表示，此举旨在保障学生安全，防止意外事故的发生。然而，这种以安全为名的禁游令，实则是对学生个人自由的过度束缚，不仅忽视了现代大学生应有的独立性和自主性，更涉嫌侵犯了他们的合法权益。

必须明确，安全是重要的，但高校在保障学生安全的同时，也应尊重学生的个体选择和权利。禁止学生自行组织旅游，实际上是一种“一刀切”的管理方式，它无视了学生在旅行中的自我管理和风险控制能力，更忽视了旅行本身对于开阔视野、增长见识的重要作用，不仅无法真正保障学生的安全，反而可能引发学生的逆反心理，甚至滋生安全隐患。

再者，高校作为教育机构，应当培养学生的独立思考和解决问题的能力，而不是将他们禁锢在校园内，剥夺他们接触社会、锻炼能力的机会。旅游是一种极佳的社会实践方式，通过旅游，学生可以更加直观地了解社会、感受文化、锻炼身心。而高校的禁游令，是在剥夺学生这一宝贵的学习机会，将他们局限在书本和课堂之中，无法真正实现全面发展。

此外，还应看到，禁游令的出台，某种程度上反映了一些高校在管理理念上的落后和僵化。现代社会，开放、包容、创新已成为时代的主旋律，而高校作为培养未来社会栋梁的重要基地，更应当秉持这一理念，鼓励学生走出校园、接触社会、勇于创新。然而，一些高校却仍然停留在传统的管理模式之中，以安全为名，行束缚之实，这无疑是对学生创新精神和实践能力的极大打击。

高校“五一”禁游令不仅是对学生个人自由的过度束缚，更是对现代教育理念的背离。高校在保障学生安全的同时，也应注重培养学生的独立思考和实践能力，给予他们更多的自由空间和发展机会。只有这样，才能真正培养出具有创新精神和实践能力的优秀人才，为社会的发展和进步贡献更多的力量。

来源：红网 作者：柯仙洲