1月30日，广东一小学要求小学生寒假作业填写家庭收入、房屋还贷、汽车支出等，一位家长对此说：“我对这种作业布置的意义很迷惑”。

近年来，学校不合理收集、统计学生家庭信息的情况，可谓五花八门：有的学校办理外来务工人员随迁子女入学时，需要学生父母提供半年以上的银行卡工资流水；有的学校调查学生“家庭经济情况调查表”，包括私家车的型号与价格等信息；也有的学校，通过问卷调查了解学生爷爷奶奶的学历、工作单位等信息……

如今，小学生寒假作业里，竟然要求填写家庭收入、房屋还贷、汽车支出等信息，这种“摸家底”式信息采集和假期作业布置的屡屡出现，不仅引发了舆论、社会各界包括家长的强烈不满和质疑，也涉及教育公平、隐私保护以及个人信息保护等问题。

实际上，早在2022年3月，教育部办公厅印发《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》，明确严禁采集学生家长职务和收入信息，不得利用各类App、小程序随意反复采集学生相关信息。国家这项制度安排，给学校信息采集划出了“底线”，尽管针对的是学生入学时间节点，但其背后的宗旨是共通的，即减少不必要的信息采集，最大限度能地保障学生和家长的隐私权，为学生营造一个公平、健康的学习氛围。

《信息安全技术个人信息安全规范》中明确规定，收集个人信息应遵守“最少够用原则”，除与个人信息主体另有约定外。《民法典》第六章“隐私权和个人信息保护”规定，自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。寒假作业要求小学生填写家庭收入、房屋还贷、汽车支出等，皆属于个人隐私范畴，若学校老师硬性要求学生在作业中提供这些私密信息，不但有过度收集个信息的嫌疑，也损害了学生家长的隐私权益。

更让家长担忧的是，学校与老师若以假期布置作业作为参照标准，差别化地对待学生，人为把学生分为三六九等，则极有可能演变成因“财”施教，那么，教育的公平正义就无从谈起，从而也会让教育变得越来越功利化。

因此，学校在布置调查问卷表和布置假期作业时，不妨站在学生家长的视角来审视，既要符合常理，也考虑家长的感受以及接受程度。当然，更要站在法律的角度，将不能触及“红线”作为遵循的基本底线，不“越界”采集或强迫学生提供受法律保护的个人隐私信息。如此，双向发力，才能有利于学校与学生家庭形成良性互动，有助于教学活动的正常开展，共同促进学生的健康成长。

来源：红网 作者：吴睿鸫