1月26日，湖南常德淮阳中学举办的2024年春节联欢晚会上，抽奖仪式中，现场抽取20名同学，奖品是免做本次寒假作业。

此事引发网友热议，有网友羡慕人家的学校，也有网友认为靠运气取消寒假作业不合适。

寒假没有作业，这是很多学生的梦想，因为大量的学科书面作业，仍有不少是留在简单粗暴的题海战术上，在一定程度上成了变相“体罚”，而且还导致“不写作业‘母慈子孝’，一写作业‘鸡飞狗跳’”“新学期开学倒计时狂补作业”等。

但是，取消寒假作业不能成了没有任何作业，毕竟孩子们还需要通过一些作业来进行时间管理，提升自身的素质。如果学校布置的传统书面作业少了，但评价最后还是只看考试成绩，那么有些家长就可能就自己想办法给孩子布置作业。

此前，杭州采荷第三小学教育集团全面取消传统书面作业，取而代之的则是为同学们精心定制的个性化、特色化、多样化的“寒假生活指南”。学校表示，不布置书面上的作业，并不等于要让孩子放开来玩，而是希望孩子在假期中和家长一起劳动、运动、阅读、旅行，并且在开学当天，以不同的方式，和老师同学分享自己的寒假见闻，让亲子关系在假期相处中变得更加亲密融洽，锻炼孩子们的观察和总结能力，加强同学之间的交流互鉴。

教育不只是知识的灌输，更是能力、情感和人格的培养。要在寒假履行素质提升的任务，则需要老师更科学地设计作业。既不能太简单而成了形式主义，也不能太复杂，成了比拼家长能力的“家长作业”。

比如，在武汉市鲁巷实验小学，教师们对于作业设计的研究不断迭代升级。以“题型”为外显主线，内蕴知识与技能建构、学生素养发展、兴趣驱动三条暗线。老师们每布置一道题，必须能表达出是围绕什么知识点，帮助学生形成哪些必备品格与关键能力。如今，学校已实现同一年级不同班级，同一班级不同学生“一样的作业任务，不一样的作业内容；一样的作业目标，不一样的作业结构；一样的作业要求，不一样的作业形式”。翻看该校低年级学生的作业本，四处可见丰富的漫画、涂鸦、表格。还有很多作业并不体现在纸上，一次背诵、一场课本剧、一条短视频、一个小实验，也算完成了一次作业。

寒假作业完全可以以这样的形式实现“玩中学，学中玩”。早在2022年，“双减”后浙江的首份寒假作业就实现了“变脸”：寒假运动“不躺平”，挑战运动达人校长；把古诗词做成美食，调研70、80、90后对三孩生育的愿望......今年年初，中国教育报就整理了一份多学科寒假作业创意清单，供各校老师们参考。

当然，开学的检验则同样需要随之而变。比如之前，山东青州云门书院开学的第一课，是一场冰壶比赛；上海上外云间中学开学第一天是“闯关+游戏+表演”；广州市海珠区昌岗中路小学则别出心裁地举办了舞台表演和摊位庙会活动；江西省南昌市进贤县白圩乡中心学校组织学生来到校园中的小菜地劳动......

总之，取消寒假作业很简单，创新寒假作业才是真本事。新课改倡导五育并举，培养全面发展的人，音乐、体育、美育、科技、劳动等实践活动被纳入“寒假作业”的视野。怎样玩转宅深寒假，让假期回归本源，乐享充盈时光，还值得各学校下足绣花功夫。

来源：东方网 作者：丁慎毅