近日，网民在人民网“领导留言板”投诉称，学校要求不能穿自己的衣服和鞋子，要求买校鞋，不穿要扣分、广播通报批评。建议学校取消校服强制购买政策，并逐步鼓励学生自由选择服装，创造一个健康、开放、自由的学校氛围。

对此，广东官方回复称，统一的校服，既可以杜绝学生的奇装异服，形成正确的审美观；也能够给予同学相互之间的平等感。整齐漂亮的校服搭配杂乱的鞋子，势必影响学生健康乐观、积极向上的形象。参照各地学校着装要求，借鉴其他学校的做法，该校经过慎重考虑，倡导学生统一穿白色大波纹鞋子。尽可能克服、消除学生之间的消费攀比现象。暂未发现该校指定运动鞋的品牌和购买途径，不论家长从何途径购买，只要是白色大波纹鞋子即可。

统一校鞋的做法由来已久，早在2012年，海南省部分中学就为学生定制“校鞋”，校鞋厂商甚至直接在校园卖鞋，此举后来被海南省教育厅叫停。其后，陆续仍有一些地方曝出“学校要求统一校鞋”的新闻，每每引发公众争议。

凡是希望统一校鞋的，理由都差不多，不外乎像此次广东省表态那样：鞋子整齐划一，有助于培养学生的集体意识，形成正确的审美观；也能克服、消除学生间的消费攀比现象，等等。

表面上看，这些说法也不无道理。整齐点多好呀！孩子们穿得整整齐齐，每个孩子看上去都差不多，尤其是搞集体活动的时候，“清一色”的庞大队伍，更是能够呈现出一种壮观的整体美。

然而，这事儿怎么看都有些不对劲。这些学生是一个个有血有肉的生命啊，不该活泼些吗？一群正值生命中最美好年华的孩子，天真烂漫，朝气蓬勃，热情洋溢，为啥非要穿成一模一样呢？

管了穿校服，现在连鞋子也“不放过”。要求穿上一色的“大波纹鞋”，未免管得太宽了，也没必要。咋就不能留下一双脚，给一点“穿鞋自由”呢？

何况，细究下来，当地表态列举的那些理由，也未必都能成立。比如，鞋子整齐划一就能杜绝学生攀比，这也未免想当然了。攀比、竞逐之行为，所在多多，同样也存在于学校中，很难完全避免。

学校该做的，是树立起良好的学风，把学生的竞逐之心引导到学习上去。如此，则日常生活中比鞋比袜子之类的小心思、小伎俩，自然也就逐渐消弭于无形。不去抓学习这个核心要素，一会儿管头发，一会儿管鞋子，恐怕很难担得起反攀比的大任。

再如，鞋子整齐划一，果真能“形成正确的审美观”？所谓审美观，难道指的只是“整齐划一”？丰富多样、色彩斑斓、形式各异就不是审美？

当然未必。审美是人对世界的认知感受，美是能够使人们感到愉悦的一切事物，这中间就包括一点个性、几分差异。如果教育者一味以整齐为美，总想着把学生的服饰鞋帽都统一起来，甚至也想把学生的认知行为都管起来，全部趋同，只需要一个色调样式，这也太简单粗暴了。

这样的求同努力，既不可能，也没必要。天生万物，人各取所需。事物的丰盈，与认知的多样、选择的多元，都是这个世界呈现给人们的魅力所在。上来就给孩子们锁死一端，并不可取。

让孩子们的脚上多一些花色、样式，给他们保留一点施展个性的余地，天塌不下来。只有把脚稳稳地踩在坚实的地面上，孩子们才能走好人生的初始路径，也才有可能养成正常的审美观。

来源：荔枝新闻 作者：胡印斌