吴重生/文

同一扇窗户看出去，风景是一样的吗？每个人的心境不同，所感受到的客观世界也不同。在我看来，书名“同窗”有着多重含义，既是“同学”，也是同道，同一个视角看世界，同一个纬度感悟生活。每个人的人生都镌刻着深深的时代印记。而你人生道路上的青春旅伴，是你那一段人生旅程的参与者、见证者，跟你见证着共同的时代，感受着同样的悲欢。这种由机缘造就的同学之情，历久弥新，分外香醇！

我几乎是一口气读完了由徐建华主编、由中国市场出版社公开出版的这本《同窗风景》。因为工作的关系，有缘认识书中奚建华、徐建华、王柏中等几位师长，使我对该书的内容充满好奇。我原以为这不过是一本昔日同学的文集，及至认真拜读，被书中文章生动的细节深深吸引，为文章作者积极进取的人生态度所敬佩，也为他们真挚的情感、优美的文笔所感染。他们的文章言之有物，言之有据，言之有情，言之有理，娓娓道来，像邻家大伯拉家常一样亲切，如“润物细无声”的春雨一般温暖。

四十多年前，来自不同地方、有着不同年龄、带着不同阅历的一群年轻人，由于一场期盼以久的高考，成为浙江师范学院政教系的同班同学。四十多年过去，当他们拂去岁月的风霜，相聚于晚霞满天的青山翠谷之中，回望人生，缅怀青春，他们的心情是愉悦的，心境是充实的。因为他们的人生没有虚度，他们的才华和贡献嵌镶在共和国的史册里。

35篇文章、32位作者、18万字，其中主编徐建华一个人写了4篇。这本装帧朴素、内容厚重的书拿在手上，有一种沉甸甸的感觉。

每个人的历史，都是时代史的一部分。在我看来，这是受用当今、传以后世的人生宝典，也是一本现身说法的教科书，是写给子孙后代的谆谆告诫。

书中有时代的芳华。恢复高考的那个年代，虽然物质匮乏，但处处洋溢着向上的气息。舒晓明在《低眉忆往事 抬眸续人生》一文中写道：1972年1月初中毕业，村子里近20位同学，仅有2个上高中指标。当时公社教育干事和班主任到村里召开村干部和全体生产队长会议，决定用投票方式推荐产生。大队支部书记的儿子和班主任的外甥也在其中。竞争之激烈可想而知。结果依据读书成绩和综合表现，“我”被推荐上了高中。舒晓明感慨，当时推荐程序的风清气正和民主公平，直到现在还让他觉得不可思议。

无独有偶。金亚平在《煮茶默写人生》一文中写道，初中毕业推荐上高中，个别人揪住他父亲“右派分子”的身份不放，百般阻挠，但因他成绩排第一，组织上决定还是让他上高中。金亚平感慨：“即使在动乱无序的年代，也有一些良知在天地间行走，给大地以温暖，给人以希望。”诚如崔栋昌同学在文章里所说，政教班人才济济，精彩出众。毕业后，有的从政进入各级党政机关执政一方，更多的成为大中专院校、党校、中学的党委书记、校长、教授、名师，享受国务院特殊津贴，还有的成为企业家、律师、诗人、书法家……真是人生各异，风采有别，但都在各自的岗位上为国家发展添砖加瓦。

书中有真挚的友谊。女同学赵素云说，我们五个女同学情同姐妹，互相学习，互相帮助。课堂上老师讲授的知识如流动的江河，我们如饥似渴地吮吸着，偶尔有来不及抄写板书、记录要点的窘迫，我们五个就课后相互交流笔记，补充完整。运动会上我们五个女同学是一支靓丽的啦啦队。生活上我们更是亲密无间，每逢节日回家，总会带些家乡特色小吃，与姐妹们共享。班里的男同学护爱有加，让我们深陷“团宠”的氛围里。像打扫教室、搬个课桌椅之类的“脏活重活”，自然有许多男同学自告奋勇为我们代劳；平时手提肩扛之类的事儿，少不了男生援手相助……

书中有励志的精神。几乎每位作者都写到了自己艰难的求学经历，这当中，奚建华的《艰难求学路》最具代表性。恢复高考那一年，20岁失去父亲、四兄妹中长兄为父的他，担任东阳巍屏中学民办教师已五年有余，教两个班的语文和政治，兼任总务主任和班主任、电容器厂厂长。整天忙碌的他，朝思暮想的目标就是民办教师转正，以及鼓励弟弟考上大学。在一次和弟弟探讨考什么大学时，他在爱人面前开了一句玩笑：“我要陪弟弟一起高考，我考浙师院，鼓励弟弟考上海铁道学院。”当时，奚建华已有小孩，因繁重的学校工作和家庭负担，没参加过一天复习。结果在爱人的坚定支持下，他和弟弟同时考上了大学。

奚建华的求学道路一波三折：单位和上级主管部门领导不同意，极力挽留；家里的经济状况不允许，全家人都离不开他这个顶梁柱；为送弟弟上学而耽误了自己的报到时间……好在他的爱人自始至终无条件地支持他，鼓励他，堪称是饱受中华民族传统美德熏陶的贤妻良母。

奚建华在文章的最后写道：“我们都很幸运，赶上了改革开放的好时光，赶上了高考，用知识改变了命运。我们都很感恩，感恩时代的眷顾，感恩母校对我们的谆谆教诲，感恩每个老师对我们的关心和厚爱，感恩同学之间相濡以沫、互相关心、互相帮助、互相提携的同学之情。我们都很敬业，我们不愧为浙师院学生，没有为母校抹黑，在各自中学教师、大学教师、行政公务员的岗位上付出了我们的努力，奉献了青春，奉献了干事创业的激情，为社会做出了绵薄的贡献。”

傅元星在文章里写道：“我这一生上了两次学，一次是小学，一次是大学。”他用朴素的文字，真实还原了自己小学毕业后早早参加社会劳动，通过奋发图强考上大学的经历。而张伟良由于家庭的原因，小学6年读了6所学校。陶振扬在《应似飞鸿踏雪泥》一文中，描述了自己上高中时因家境贫困买不起棉被，与王继强同学合铺度过寒冬的故事。

主编徐建华曾担任过三个市的市委书记和市长，才华出众。他的行文幽默风趣。“都说学生毕业离开母校，什么都带不走。教学楼带不走，图书馆带不走，床凳桌椅带不走，即便是师妹也很难带走。我们班的一个师妹被低一届的一个帅哥娶走了，虽说是毕业后的事，仍惹得班上男同学一片哀号。现在想想唯一能够带走的是母校的名字，她将伴随你一辈子。”

他说，1983年从母校毕业，到2020年在浙江省信访局退休的近40年里，其间每一次工作调动、职务升迁，他都在所有表格“毕业院校”一栏，恭恭敬敬地填上“浙江师范学院”（简称“浙师大”）。后来，他虽然取得了浙江大学的研究生学历，但初心不改，毕业院校永远填“浙师大”。

《当班主任的那几年》是兰溪市政协原副主席王柏中的文章标题。王柏中主政兰溪教育多年，成绩斐然。他坦言：“感悟自己人生前半场，值得我着力笔墨的倒不是当领导的那些时光。最让我梦萦魂牵、心心念念的是担任初中、高中班主任那几年给我带来为人师的快乐，给我与青春作伴、教学相长的力量。”徐建华在《有一种遗憾叫情怀》一文里说，他从小立志当教师，但组织的需要，命运的安排，使他成了一名党政领导干部，但无论走到哪里，教育始终是他最关注的事业，“师范生情结”形影不离地伴随着他。在他担任磐安、永康、东阳市党政主要领导期间，为振兴当地的教育，办了许多实事，好事。

习近平同志指出，⽂艺要塑造⼈⼼，创作者⾸先要塑造⾃⼰。⼴⼤⽂艺⼯作者要在为祖国、为⼈⺠⽴德⽴⾔中成就⾃我、实现价值。《同窗风景》通过讲述个人的成长经历，以“解剖麻雀”的方式，深刻反映我们这个时代的历史巨变，描绘了我们这个时代的精神图谱，堪称为时代画像的点睛之作。

中国市场出版社《同窗风景》一书的责任编辑说，每一位作者的文笔都很精彩。他们通过高考改变了命运，实现了自己的人生价值。他们是党的教育政策的受益者，改革开放的参与者和见证者。他们的内心深处，对党无限忠诚，对社会充满感恩，对人民饱含深情。他们的文章能帮助青少年形成正确的世界观、⼈⽣观、价值观，提⾼道德修养和精神境界，具有育⼈功能。可以说是⽤⽂艺的⼒量温暖⼈、⿎舞⼈、启迪⼈的生动实践。

《同窗风景》一书由曾经担任过浙江传媒学院党委书记的奚建华题写书名。他的字隽永、清秀，一如其淡泊名利、勤勉奉献的人生。32位文章作者如今都已退休，但他们仍在不同的岗位上为民族的复兴、社会的进步发挥着余热。我无从知晓这本《同窗风景》的出版动议因何而起，但可以肯定的是徐建华主编当居首功。这不是一本普通的纪念文集，而是一本可供教育界人士、党政机关干部、高校学子通读的枕边书；是不忘初心，牢记使命的宣言书；是引导⼈们提升思想认识、⽂化修养和道德⽔平的工具书；是激励⼈们永葆积极向上的乐观⼼态和进取精神的指导书。

《同窗风景》里有甜蜜回忆，有青春梦想，有苦难辉煌，有人生感悟。相信读者一定能从中发现不一样的风景，受到教育，得到启迪！

（作者系中国作家，浙江省作家协会全委会委员，北京市写作学会副会长。）