王国平/文

一、谁是最早的老师？

这个问题似乎很简单，谁都会说：最早的老师是父母。

没错，但我却说：不仅父母。

不仅父母，还有谁？我的解释：是环境。

甚至，环境中包括父母。尤其是婴幼儿阶段，父母的言教儿童尚且听不懂时，对幼儿影响最大的一定是环境教育，包括父母的行为教育。

此即身教胜于言教，而且，父母是影响儿童的第一环境。

比如，父母说话温尔文雅，从不在孩子面前吵架，那么，孩子便会不急不躁，性格温和；

父母能给摇篮中的儿童属于自己的时间，而不是没事抱孩子亲个没够，那么，孩子的性格中早早便植入了独立习惯；

父母总是把房间环境弄得干干净净、井井有条，那么，孩子耳濡目染中，有一种叫做秩序感的东西，一定会在日久天长中悄悄走进孩子的品格中。

所以我的观点是：

第一，对儿童而言，当成人用自己的经验对孩子们实施说教时，你的“经验”对儿童来讲，可能是就是“闲话”。有可能从这个耳朵进去，再从那个耳朵出去。

第二，至少三岁前的儿童在许多事情上，属于不懂事，不懂事的解释就是不知对错，就是没有自控力。或者更学术的讲，是不懂自我教育。

于是，三大教育方式，环境教育、他人说教、自我教育，只剩下环境教育了。所以，儿童最早的老师一定是环境。

这个观点属于蒙特梭利博士，因为，她的教育理论中肯定了一条，儿童具有强大的吸收性心智，是主动向环境吸收。

二、谁是最好的老师？

如果这个问题需要抢答，我猜最多的答案可能有两个：一个是爱学生会教课的老师；一个是兴趣。后者便是那句话：兴趣是最好的老师。

但我均否之，我的观点是：最好的老师是自己。

第一个观点：好老师爱学生固然是第一条件，没说的，而会教课就两说了，一个属于只教出分数的老师，一个是教出来会学习的能力的老师。后者固然属于好老师，无疑。

但是，做为一名学生，若总是依赖最好的老师，或者换句话，没有好老师就不学习，就学不会了，这是大问题。其它不说，至少我认为这不是算好学生，因为，好学生一定是“师傅领进门，修行在个人”的人。

而“修行在个人”，意味着会学习，会自学便是自己给自己当老师。

第二个观点：若一个人一生只凭兴趣学习，或以喜欢老师才有兴趣学老师教的学科，如此，只能说情商有问题。

因为，这个世界上的事，通常是十有八九不如意，不如你意咋办？逆反？躺平？如此，人生必败，首先在中高考的门槛就难过，因为，各科老师的教学风格和水平不一，绝不会都是你喜欢遇见的老师，如果不喜欢就不学习，就会偏科，偏科就会失败，因为总分取胜。

包括今后走进社会，也别去梦想等着你的工作和人，都在你的兴趣中。

所以，学者之最是自学，师者之最是自己！

三、谁是最老的老师？

最老的老师不是指年龄，是指你曾经的学生，不论时间过了多久，不论和你距离多远，都对你念念不忘，而不是毕业便分手，再见再不见。

如此的师生之情，且凭地老天荒，隽永，恒在，并堪称最老的老师。

尤其是，当你到了花甲古稀，耄耋之年，当许多老人，无论曾经做过多大的官，如何威风，最后都会走到被社会遗忘的角落，唯有你，身边总有曾经的学生，嘘寒问暖，叙旧聊天。此时，你拥有幸福，拥有世界，拥有一个充满爱与被爱的世界。

最后归结：

最早的老师是环境；最好的老师是自己；最老的老师是被学生念念不忘的人。