成长经历与对学校的了解

我们根据自己的经历，选择匹配自己气质的学校，不同的学校有不同的气质，在不同的领域它的侧重点也不同，但是我们的人生经历、感悟是特定的。

比如看重学术成绩的学校会看重AP、A-Level、GPA、选课、竞赛、科研等学术活动，来衡量学生的一个学术水平。

有的学校偏重活动力，比如我们学生参与的夏校、校内活动、社区活动、当地的活动，在这活动当中会体现学生的领导力、沟通能力、研究能力、团队协作能力等等。

在我们了解了学校的气质特点之后，我们选择哪些学校更适合我们，这样有助于对我们梦校的申请。

在规划阶段，我们以自己的兴趣为核心点，利用校内校外的资源来规划自己的人物标签，比如说有趣的、好奇心、创造力、领导力、研究能力、个人爱好等特质。那么我们要知道，我们感兴趣的活动的点在哪里，把它深入化、持续化，将这活动做完。

主文书与附加文书

美国大学申请过程当中，有主文书，有附加文书。

我们申请时的主文书为各个大学所共用，在Common App 申请当中是七选一的题目，题目要根据自己的成长经历，写出自己的故事和认知，写出自己看待事物的观点和视角。题目是跟专业没有关系的。

附加文书题目不同的，有的学校的题目是关于课外活动，有的是关于 Why school ，Why major，有的是对某些观点的理解，书籍阅读等等。那么我们在写附加文书时，可以先了解一下学校的特色，根据自己的经历，写出属于自己的文书。

案例

从众多的录取案例当中，我们可以总结出，招生官在审理过程当中，会以60%的学术成就，40%的个性特点来对学生的材料进行综合方面的一个评估。而我们在申请阶段，需要让招生官看到你的能力和潜力，认可你，并会成为他们其中的一员。

下面举两个案例来说明，学生自己的个性特点和学校的气质相吻合，最后，被录取的成功经历。

案例①

学生的托福是95分、ACT是30分，学生展现了对他专业的热情和持久的一个努力，他一直以来就对物理、天文非常的热爱，从七岁开始就用望远镜观察星空，对天文、物理产生了极大的兴趣，总想去探索恒星的起源以及宇宙是如何形成的。

后来他阅读了时间简史等著作，更多的了解，学习天文物理，后来又用望远镜根据北斗七星和北极星的位置，找到了命名的这个星座，然后，他在望远镜内部添加了微控制器，对望远镜进行了升级，这让他对天文物理有了更深入的了解。

高二的时候去华盛顿圣路易斯大学读夏校，学习他喜欢的天文物理学，学习到更深入的知识。回来之后，他在学校板报处做了一个专栏，专门普及天文物理知识给同学们。在学习之余，他又喜欢单板、双板滑雪，在滑雪的活动当中挑战自己。

从这个学生参加的持久性和深度性的活动，我们可以看出他对天文物理是真的发自内心的热爱和喜爱，并且可以长久的去做努力，让招生官可以看到他在学术层面的一个经历。另外，这个学生不单单是展现了对这个专业层面的热爱，在学习之余，喜欢单板，双板滑雪，他在滑雪活动中，体验了挑战自己的过程经历。

大学喜欢既有趣又有好奇心。这样的学生是非常非常受大学欢迎的，他的这个分数并不高，最终，被加州圣塔芭芭拉录取和麦迪逊录取。那么我们可以从中看到什么呢？加州圣塔芭芭拉和麦迪逊这两所学校，他的理科是很强的，也就是说学生的经历能够让学校对他有所青睐。

案例②

接下来，我们分享另一位人文方向比较好的一个学生。

他是一名美高的学生，在申请的时候，因为疫情，所以没有托福成绩，也没有SAT成绩；他的整体人物特点，就是非常的正直和善良，喜欢去帮助别人，那他的文书该如何去体现呢？

我们的主文书标题是“最高奖”，这个学生在读《阿甘正传》的时候，他认为阿甘的善良值得他获得所有的成就和别人的尊敬，阿甘的人生哲学激励着他做一个善良、乐于助人的人，从小他就觉得美德本身就是回报。

后来他读了一本书，叫《动机理论》，阅读的经历使他，开始反思，那我去帮助他人，我的善举是发自内心的去做这件事情，还是希望别人来夸我是一种有益的行为呢？

后来，他的义工经历让他找到了自己的一个目标，“为弱势群体去做一些事情”，比如说进行心理疏导，这是他内心一直在追求的。

学生没有任何的奖项，GPA中等，但是从他文书刻画的人物形象当中，可以看出这个学生真的是很正直，发自内心的想去为社会、为身边的弱势群体去尽一份力，并且，这个跟他内心所一直追求的价值观是非常吻合的，所以他最终被纽约大学录取了。

在录取之后，我们从众多的录取案例当中，可以看到，有些学校，喜欢招收的学生是会行动力比较强，为社会想做出贡献。

所以我们在申请规划过程当中，提前找到自己喜欢的学校，并研究它的特点，规划自己的申请活动，不管是课程选择、活动设计，还是对未来的规划，围绕着一个有趣的有特点的人来展现，这样的话呢，更能脱颖而出，被梦校录取。

找到适合自己的课外活动，是能够打动招生官的心。如果这个课外活动不符合你的人设，招生官一看就是拼凑的，它会成为你文书上一个污点。所以在课外活动当中展示自己是一个有特点的、真实的人，是很重要的。

所以熟知大学的特点，再进行选校，最后进行文书创作，这一步是非常重要的。另外，就是打造自己的独特性的人设，我们要考虑，除了我们的学术之外，我们能够给大学去贡献什么，这点，也是大学会重要考量的点之一。